（一）工商管理专业
1. 培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，践行抗美援朝精神，掌握管理学、经济学的基本原理和方法，具有组织运营管理、营销管理和大数据处理的专业核心能力；具备人际沟通、组织协调、团队协作和创新能力，具有人文精神和科学素养。能够在企业管理等领域从事运营规划、组织实施、收益分析、团队管理等工作的高素质应用型人才。
2. 人才培养特色
工商管理专业着眼于行业发展前景与动态，围绕学校应用型人才培养的办学定位，以构建优质高效的服务业新体系为导向，把行业真实项目引入教学中，依托DBE工商管理综合实训中心，以系统化的管理思想，激发学生创新思维，提升企业运营与商业决策能力，形成独特的理论结合实训、实训过度实践、实践对接项目的“全方位”育人体系，重点强化专业未来发展特色“学用合一、分层实践、服务社会、面向广泛”，突出组织运营管理、营销管理和大数据处理三个核心能力的培养，培养专业实践能力强的高素质工商管理应用型人才。
3.核心课程
管理学、西方经济学、基础会计、财务管理、市场营销、管理信息系统、战略管理、人力资源管理、组织行为学、生产运作管理、公司治理、跨国公司经营与管理。
（二）会计学专业
1. 培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握会计学、财务管理学等专业基础、大数据以及信息化处理的基本理论与方法，具有会计业务处理、财经数据处理、财务分析决策、财务风险管控的专业核心能力，具备国家情怀、抗美援朝精神、诚实守信的职业道德素养、创新创业能力、表达沟通和终身学习能力，能够在财务、审计、税务等领域从事财务核算、数据分析、财务分析决策、风险管控等工作的高素质应用型人才。
2. 人才培养特色
会计学是我校校级一流本科专业。紧密围绕学校应用型人才培养的办学定位，立足辽宁、服务东北，培养具有“人文情怀、创新思维和信息化应用能力”的会计人才，注重产教融合，建立VBSE财务综合实践虚拟仿真中心、DBE智能财务产业学院实训中心与DBE会计技能综合实训中心，并与用友·新道公司共同创建了“智能财务产业学院”的联合培养模式，大力开展校企合作项目，注重大数据、云计算与智能财务相结合，切实提高会计学专业应用创新型人才培养质量。
3.核心课程
管理学、西方经济学、基础会计、税法、统计学、中级财务会计Ⅱ、财务管理、管理会计、成本会计、审计学、会计信息系统。
（三）资产评估专业
1. 培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，弘扬抗美援朝精神；掌握资产评估、财务管理与项目评价与可行性分析的基本理论与方法、具有资产评估数据处理、资产价值评估和资产管理的专业核心能力；具备职业道德、社会责任感、创新创业能力、沟通组织协调能力、团队合作能力；能够在资产评估与资产管理等领域从事资产评估、资产管理、资产运营等工作的高素质应用型人才。
2. 人才培养特色
资产评估的专业特色为深化应用型实践教学模式改革，加强职业资格与智能估值能力的培养。注重理论知识与实践能力的双重提升，运用资产评估实训平台，让学生在掌握理论知识基础上，模拟真实评估流程，提升实践能力。同时，引入职业资格考试课程，使学生能够适应市场需求，具备从事评估工作的职业素养。此外，随着大数据、人工智能等技术的快速发展，资产评估专业也加强了对学生智能估值能力的培养，以适应评估行业未来的发展趋势。
3.核心课程
管理学、基础会计、微观经济学、经济法、财务管理学、资产评估原理、无形资产评估、房地产评估、企业价值评估、资产评估准则、战略管理、风险管理。
1.培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握新媒体的基本理论和方法与网络大数据分析，具有新媒体项目策划，新媒体产品创作和新媒体运营的专业核心能力；具有马克思主义新闻观、人文素养、抗美援朝精神的家国情怀及跨文化传播、沟通交流和创新创业能力，能够在新闻传播、文化创意和影视等领域从事媒体项目策划、数字媒体设计、运维等工作的高素质应用型人才。
2. 人才培养特色
网络与新媒体专业着力构建多样化人才培养模式，在媒介融合背景下注重学科交叉与强化数字媒体技术培训。针对现实媒介环境与社会环境，利用校内外实训室与实践基地，情景模拟、融合案例式教学与互动式教学为主要的教学手段。培养过程中充分依托企业、行业，通过第二课堂活动积极拓宽学生的知识面，增强学生的适应能力和实际工作能力。实行专业双轨制，学生可以根据兴趣与爱好，在三年级期间进行细化专业方向的选择，使学生成长为复合型信息传播人才。
3.核心课程
传播学原理、新闻学概论、新闻采访与写作、网络与新媒体导论、融合新闻学、媒体经营与管理、新媒体非线性编辑PR、网络新闻采编实务、新媒体数据分析与应用、网络舆情监测与研判。
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